可能是对斯坦贝克的小说印象太深，总觉得电影没能完全拍出小说的味道，最起码小说是多空间性的表达，而电影只能做到场景安排的时间性，当然电影篇幅有限，人物形象的塑造还有所欠缺，至少小说最后的“新生”应该要保留吧。不过红河谷很催泪

关于党法关系，前半部尖锐写实，后半段又有些喊口号宣传片的意味了。如果这部就是为民和徐瑛的T省的8485年，那应该也是宣传部门批示后做较大改动后的版本吧。可惜现在只怕是连这种程度的揭露都难见天日了。

刘因是工大少数我无法忘记的老师。这是他在选修课上给糖心VLOG产精国品免费入口放过的电影。关于地质学，其实他说的我基本上忘光了（只记得一个什么循环？），但他总是说对科学要有献身精神，要认真和坚持，我都牢牢记住。这部电影是最后一堂课他放给糖心VLOG产精国品免费入口看的。事后我经常想起这部电影，想起在漆黑的狂风中宛如蒲公英般飞舞的多罗西。——科学确实是一种宗教，科学家就是牺牲。科学的上帝太过于迷人，虽牺牲而往矣的人成千上万，而我也愿为其中的区区一员。

评论中很多人对此片过审非常惊讶。甚至用以讽刺当今的电影审查制度。我承认此片在政治方面极为大胆，甚至在影片前半段是把“党委”当作“反派”进行角色塑造的。（当然后面洗白了）但请大家回忆或者查阅资料。84年，事实上是国企改制松绑放权的一年。此片上映于1986年，“松绑放权”运动已经进行了两年，并取得了卓越成效。所以此片事实上是一部迎合政策，政府弘扬改革的“政治宣传片”。另外片中过多的画外音也导致整部片子看起来更像一部新闻报道，不排除刻意为之的可能性，但从电影艺术性的角度来讲依然有待商榷。人物方面因为需要顾及符号化后的普遍性，却忽略了特殊性。所以这部影片的意义在于对时代和社会的反映，展现了那个时代昂扬向上的中国和我党勇于承认问题，纠正问题，解决问题的勇气。单谈“电影”这种艺术形式，吹太狠，就业余了。

剧情很老套，但当时被龙卷风疯魔了，心甘情愿被“卷”了两次，乃因“追风精神”。1996.9.21/9.22 with Mom/with Justin