配樂好聽，太快看到校車強暴的鏡頭。受害者變成加害者的結構，看完有點無力。好像人得背負著過去的罪前行。

西部风情，沙漠寓言，居然有种中式武侠的共通感。很男人的同时又很浪漫。

當被侵害者變成施暴者，心裡扭曲變化掙扎糾結在愛與恨的漩渦，加上結尾留下的懸念，那種令人窒息恐怖的想象空間，如果能一直側重在這部分上感覺會更好一點，但這部分卻是在後半部分才出現，前邊篇幅更多的放在大型長期集體性暴力霸凌事件的揭發，所有人的沉默與校方的瀆職與縱容和男女主的妥協與反抗，並不是這個部分不是重點，只是所有的東西都想說，就好像全部點都想發力最終就顯得沒有爆發點，整體上看就有點可惜

8/10 2023.04.01 完全看不懂。但看得懂就不是达达主义了。 但感觉如标题间奏一般在芭蕾舞中场放更有趣和值得玩味了。很多意象也很有意思，特别是升格降格拍摄送葬队伍（应该算是主线吧？）。慢节奏接快节奏，打破沉重反而显得很滑稽，荒唐的杰作。特别是后面过山车再到把人都变走，感觉像跟着导演做了一场梦，把梦的画面具像化了。在1924年这个前提之下真的很震撼。在99年后的愚人节看这部达达主义的经典之作也算是美丽的巧合。 拍摄手法很有意思。定格、叠化、倒带……看得出导演对电影镜头语言的探索。很喜欢后面“FIN”的画面。打破、倒放，很有美感，印象很深。

導演在劇情掌握上有點斷裂，例如事件被揭發後對學校的影響，導致後面王老師行動的猶疑無法理解。但讚賞導演討論善惡灰色地帶，這點與韓國電影熔爐有很大的區別。年輕演員的表現很不錯，配樂跟音效是大亮點，模擬聽覺感官放大的效果，讓觀眾可以同理並共感聾啞人生活的情形，非常適合進影院觀賞。